Inte­gra­zio­ne soste­ni­bi­le dei rifu­gia­ti che vivo­no a Karlsruhe

I rifu­gia­ti che vivo­no a Karl­sru­he in allog­gi di acco­glien­za sono soste­nu­ti con l’o­biet­ti­vo di costruir­si una vita indi­pen­den­te. Que­sto obiet­ti­vo potrà esse­re rag­giun­to a lun­go ter­mi­ne solo quan­do la popo­la­zio­ne avrà

• han­no acqui­si­to la lin­gua tedesca
• ave­re un lavo­ro che pos­sa soste­ne­re loro e la loro famiglia
• ave­re a dispo­si­zio­ne un allog­gio adeguato
• pos­so­no gesti­re le loro respon­sa­bi­li­tà geni­to­ria­li, se han­no figli. (Que­sto inclu­de, tra l’al­tro, la fre­quen­ta­zio­ne di un asi­lo nido, di una scuo­la o l’ac­qui­si­zio­ne di un’i­stru­zio­ne extracurricolare)
• par­te­ci­pa­re alla comu­ni­tà attra­ver­so l’in­te­gra­zio­ne sociale

La gestio­ne del­l’in­te­gra­zio­ne for­ni­sce assi­sten­za, accom­pa­gna e sostie­ne le per­so­ne a inte­grar­si con suc­ces­so nel­la socie­tà. I com­pi­ti tipi­ci per il rag­giun­gi­men­to degli obiet­ti­vi sono, tra gli altri, i seguenti

• la crea­zio­ne con­giun­ta di un pia­no di sup­por­to indi­vi­dua­le con obiet­ti­vi temporali
• rin­vio a ser­vi­zi spe­cia­li­sti­ci in caso di pro­ble­mi psicosociali
• con­su­len­za ai geni­to­ri su que­stio­ni edu­ca­ti­ve e genitoriali
• Media­zio­ne di offer­te per l’ac­qui­si­zio­ne di com­pe­ten­ze lin­gui­sti­che in tedesco
• Media­zio­ne di ulte­rio­ri offer­te for­ma­ti­ve per l’a­van­za­men­to professionale
• Soste­ne­re le per­so­ne nei loro sfor­zi sul mer­ca­to del lavoro
• Media­zio­ne di offer­te per il tem­po libe­ro (club, offer­te cul­tu­ra­li, ecc.)
• Con­su­len­za in mate­ria di dirit­to d’a­si­lo e di sog­gior­no e in mate­ria di ricon­giun­gi­men­to familiare.
• Espan­sio­ne del­la comu­ni­ca­zio­ne inter­cul­tu­ra­le e dei luo­ghi di incontro

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